Un trabajo del Centro “Las Colinas” fue destacado por el programa de CREA y evidenció el potencial del abono orgánico frente a opciones tradicionales.
En el Centro de Formación Rural “Las Colinas” IS-35, en Santo Tomé (Corrientes), docentes y alumnos llevaron adelante un ensayo comparativo para evaluar el efecto de distintos tipos de fertilización —orgánica y química— sobre la producción de lechuga. La experiencia fue reconocida en la edición 2025 del programa Así son los suelos de mi país, que promueve la investigación escolar vinculada al cuidado del suelo.
El proyecto analizó el comportamiento del lombricompuesto producido en la institución a partir de residuos orgánicos generados en la cocina y en los sectores productivos (aves y conejos). También se incluyeron estiércol vacuno y fosfato diamónico (PDA 18-46-0), además de un tratamiento testigo sin fertilización. La iniciativa contó con el acompañamiento técnico del ingeniero agrónomo Luca Núñez, de INTA Santo Tomé.
El ensayo se diseñó en bloques aleatorizados de un metro cuadrado cada uno, con riego por goteo en todas las parcelas. Para equiparar las dosis, se tomó como referencia el aporte de nitrógeno del fertilizante químico y, en base a bibliografía técnica, se calcularon las cantidades equivalentes para los abonos orgánicos. Se aplicaron 120 gramos de lombricompuesto, 211 gramos de estiércol y 20 gramos de PDA por unidad experimental.
Tras 27 días desde el trasplante, se realizó la cosecha y el posterior análisis de materia verde y materia seca. Mediante un ANOVA y la comparación de medias con test de Tukey, procesados con planillas de Excel e InfoStat, se observaron diferencias estadísticamente significativas entre tratamientos. El PDA registró los valores más altos de materia seca, seguido por el lombricompuesto, mientras que el estiércol y el testigo mostraron resultados inferiores.
Más allá de que el fertilizante químico alcanzó el mayor rendimiento promedio, el lombricompuesto evidenció un desempeño competitivo, con la ventaja de ser un insumo elaborado en la propia escuela a partir de desechos orgánicos. Esto le aporta valor económico, social y ambiental, especialmente para pequeños productores hortícolas de la zona.
La experiencia también permitió a los estudiantes planificar un proyecto experimental, resolver imprevistos —como la falla inicial en el biodigestor casero— y analizar datos estadísticos. El Centro “Las Colinas” forma parte de una comunidad integrada por pequeños productores rurales de entre 8 y 16 hectáreas, donde la horticultura, la cría de aves y el ganado vacuno son actividades habituales.
El programa Así son los suelos de mi país es una iniciativa educativa impulsada por CREA con apoyo técnico de INTA, la Asociación Argentina de la Ciencia del Suelo y la FAO. En su edición 2025 participaron 95 escuelas de todo el país, consolidando una propuesta que integra ciencia, territorio y conciencia ambiental desde las aulas.
